الكتابة والتناسخ.. المؤلف في الثقافة العربية

 حدث يوماً (وهذا منذ ما يزيد على عشرين سنة) أن توجه تلميذ من السنة الأولى للثانوي مع رفيقين او ثلاثة، نحو استاذ اللغة الفرنسية عند نهاية الدرس، ليلقي عليه السؤال التالي: هل ينبغي قراءة كتاب (رواية)، استذكار اسم المؤلف، فضلاً عن الحكاية؟ ورغبة في الإفادة، اجاب الاستاذ واصغى التلميذ للإجابة الطويلة بكل عناية

عشرين سنة فيما بعد، اطلع تلميذنا بعض اصدقائه على ما حدث، فسألوه والابتسامة على شفاههم: ماذا كان جواب استاذ اللغة الفرنسية فاجأه السؤال وحيره: فقد غاب الجواب عن ذهنه نهائياً. بوده اليوم لو رأى الاستاذ وبما ان الأمر متعذر، قرر ان يبحث عن الجواب في مكان آخر: عند شعراء الثقافة العربية الكلاسيكية ونقادها. هذا الجواب الجديد، الذي لا يخلوا من حيرة وتقيد، هو ما يشكل مادة هذا الكتاب